Outros Treinamentos e Eventos – Laboratório de Metodologia

[DIVULGAÇÃO] Curso de Escrita Acadêmica

LabMet recomenda:

A Professora Rosana Pinheiro Machado (University of Bath) coordena o “Curso de Escrita acadêmica” com o apoio do Instituto de Bioética, Direitos Humanos e Gênero. Segundo o programa, o Curso tem o objetivo de preparar estudantes e acadêmicas/os para a escrita científica abordando os seguintes eixos: a) questões textuais e linguísticas, b) questões psicológicas e sociais, c) projeto, problema e artigo d) publicações e carreiras. A aula de apresentação aconteceu no dia 24 de Julho e encontra-se disponível no youtube. A primeira aula do curso será ministrada pela professora Janaisa Viscardi (Unicamp) e acontecerá terça-feira, dia 28 de Julho de 2020 às 15h.

Informações básicas
● Onde: Canal do Youtube de Rosana Pinheiro-Machado <
● Data de Início: 24 de Julho de 2020
● Vídeos novos: Terças e sextas, às 15h (aulas gravadas serão intercaladas com lives)
● Duração das aulas: 20-40 min
● 19 aulas em formato de vídeos e lives + aulas bônus com dicas e reflexões sobre a escrita

Público-alvo
● Estudantes do ensino médio que queiram cursar carreira universitária e/ou aperfeiçoar
como escrever uma monografia
● Estudantes de graduação
● Estudantes de pós-graduação
● Profissionais da área acadêmica em geral

Professores
Adriana Amaral, Unisinos
Alvaro Bianchi, Unicamp
Cristiano Rodrigues, UFMG
Debora Diniz, UnB e Brown University
Fhoutine Marie, PUC-SP
Flavio Comim, Universitat Ramon Llull e University of Cambridge
Janaisa Viscardi, Unicamp
Karina Kuschnir, UFRJ
Leandro Durazzo, UFRN
Luciana Brito, ANIS
Luiz Augusto Campos, IESP-UERJ
Rosana Pinheiro-Machado, University of Bath
Simone Sarmento, UFRGS
Tatiana Vargas Maia, Universidade LASALLE
Winnie Bueno, UFRGS
Xaman Minillo, University of Bristol e UFPB

[Workshop] Plataforma Lattes 2017.2

Com intuito de capacitar alunos e pesquisadores do IRI/PUC-Rio, o Laboratório convidou Luciana Varanda do Decanato do Centro de Ciências Sociais (CCS/PUC-Rio) para ministrar um workshop sobre plataformas digitais, especialmente no que tange o manuseio da plataforma lattes – ferramenta fundamental de pesquisador acadêmico.

Luciana apresentou as principais plataformas onlines que têm sido utilizadas no meio acadêmico como, além do Currículo Lattes da Plataforma Carlos Chagas, o ORCID, o GoogleScholar e o Academia.edu. Além de fomentar o diálogo entre pesquisadores, as plataformas são fundamentais para o acompanhamento de publicações e novidades nas ciências. Por isso, o domínio do uso dessas plataformas se torna imprescindível àqueles que querem perseguir uma carreira mais acadêmica.

Para saber mais, acesse o material do workshop: aqui.

Para conhecer mais sobre, veja aqui e aqui.

[Seminário] “O Desenvolvimento que Queremos: Bolsa Família e os Amores e Ódios do Brasil”

“Em tempos de tensão política, como cuidar para que políticas públicas não deixem de ser escrutinizadas e justamente avaliadas? Enquanto pensamos em novos modelos de cooperação internacional para o desenvolvimento, é imprescindível também pensar no que o Brasil tem a oferecer para o debate – o que nos é inegociável e do que nos faz bem abrir mão. Convidamos todos a refletir sobre as infinitas nuances do programa de política pública que se tornou a cara do debate político no Brasil, o Bolsa Família, e os aprendizados políticos e institucionais a ele atrelados.”

O Laboratório de Metodologia, o Brics Policy Center e o Instituto de Relações Internacionais da PUC-Rio têm o prazer de convidar ao público em geral a participar de três dias de discussões sobre o futuro dos programas de transferência condicionada de renda e do desenvolvimento no Brasil.

As discussões acontecerão nos dias 23,24 e 25 de maio no Auditório do RDC na PUC-Rio e contarão com a participação de convidados especiais entre políticos, acadêmicos e críticos do debate do desenvolvimento atual no país. Encontre abaixo a programação do seminário e participe através do Twitter com a #DesenvolvimentoQueQueremos.

[Workshop] Objectivity and Diversity: What Research and for Whom? 2016.1

O Laboratório de Metodologia do Instituto de Relações Internacionais da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro realizou no dia 23 de maio o primeiro workshop, iniciando, assim, seu ciclo de eventos para o ano de 2016. Na ocasião, tivemos a presença da professora Sandra Hardingpara debater o papel da pesquisa científica e da objetividade, incluídos no seu mais recente livro, intitulado “Objectivity and Diversity: what research and for whom?”.

Na ocasião a professora expus parte do seu trabalho em torno das diferentes epistemologias com as quais ela trabalha, e das perspectivas pós-coloniais e feministas sobre a filosofia da ciência e da tecnologia.

Os participantes também se engajaram na discusão e levantaram perguntas e críticas sobre a questão da diversidade nas metodologias de pesquisa, da legitimidade dos dados e a contingencia dos sistemas de valores embuídos na política da ciência.

Para maiores informações, acesse o áudio do workshop aqui.

 A professora Harding é doutora em Filosofia pela NYU. Atualmente é Distinguished Research Professor of Education and Gender Studies na Universidade da California, Los Angeles. É uma das fundadoras da chamada “Epistemologia Feminista” e tem aportado ao desenvolvimento da Teoria do Ponto de Vista (Standpoint Theory), assim como aos estudos da ciência, da tecnologia e de gênero. Harding foi co-editora do periódico Signs: Journal of Women in Culture and Society (2000-2005). Em 2013, ela recebeu o John Desmond Bernal Award da Society for the Social Studies of Science (4S) por contribuições excepcionais à área. O mesmo prêmio já foi recebido por Thomas Kuhn, Robert Merton, Joseph Needham e Mary Douglas. Harding já ofereceu consultoria em diversas organizações, incluindo Pan American Health Organization, UNESCO, U.N. Development Fund for Women e U.N. Commission on Science and Technology for Development.